Ребята "попадают" в Африку и им предстоит отыскать все фрагменты утерянной карты. В этом им помогут преподаватели и их "друзья" - Маша и Макс. В этом модуле ребята знакомятся с конструктором, изучают основы программирования и построения алгоритмов и строят модели по готовым инструкциям. В конце каждого занятия - сборка модели по своей задумке и презентация ее своим друзьям.
Примеры построек: "Птички", "Рычащий лев", "Аллигатор".

Ребята все еще путешествуют по Африке, но уже собирают модели в разы сложнее, а также пишут программы для взаимодействия с окружающей средой, используя датчики расстояния и гироскоп. Этот модуль - логическое продолжение предыдущего, но с более углубленным изучением программирования. Примеры построек: "Летающие птицы", "Арбалет", "Шагающий робот".

Ребята нашли все возможные фрагменты карты, но все еще не смогли найти спрятанное сокровище. Маша и Макс подсказали, что остальные фрагменты карты находятся в космосе и на других планетах солнечной системы. Наши юные инженеры строят космический аппарат и запускают его в дальний космос. В этом модуле ребята знакомятся с планетами и другими объектами солнечной системы, прокачивают навыки презентации проектов и готовятся к конкурсу по робототехнике. Примеры построек: "Ровер", "Посадка зонда", "Модель солнечной системы".

Основная задача модуля - профориентация детей. Ребята изучают различные профессии, конструируют прикладные инструменты. В этом модуле максимальная сложность программирования, а при сборке моделей нужно подключать воображение и применять все полученные знания о зубчатых передачах, типах соединений и других конструкторских элементах.
Примеры построек: "Нефтяная вышка", "Дрель".